Больше детских садов, меньше очередей: Казахстан меняет подход к дошкольному воспитанию

С начала 2025 года в Казахстане продолжается активное развитие системы дошкольного образования, направленное на создание равных условий для всех детей и поддержку семей с детьми дошкольного возраста, передает Adaladam.kz.

За неполный год в стране открыто 303 новые дошкольные организации, рассчитанные на 26,6 тысячи мест. Эти учреждения строятся как в крупных городах, так и в сельских населённых пунктах, что позволяет постепенно ликвидировать дефицит мест в детских садах и обеспечить доступ к раннему обучению для максимально широкого круга детей.

Особое внимание уделяется вопросам социальной поддержки и равенства возможностей. Все дети из социально уязвимых категорий населения обеспечены бесплатным питанием. Этот шаг не только способствует улучшению здоровья и полноценному развитию детей, но и снижает финансовую нагрузку на семьи, находящиеся в сложной жизненной ситуации. Государство рассматривает поддержку таких категорий как один из приоритетов социальной политики, направленной на обеспечение справедливости и инклюзивности в системе образования.

Для родителей, чьи дети по разным причинам не посещают детские сады, создана разветвлённая сеть консультационных пунктов. На сегодняшний день их количество превышает 5,5 тысячи по всей стране. Эти пункты предоставляют родителям практические рекомендации по вопросам воспитания, обучения и развития ребёнка в домашних условиях, а также помогают подготовить детей к поступлению в детский сад или школу. Работа консультационных центров способствует формированию культуры раннего образования и осознанию важности участия семьи в образовательном процессе.

Одним из ключевых нововведений 2025 года стало внедрение ваучерного механизма финансирования дошкольного образования, основанного на принципе «деньги следуют за ребёнком». Суть этой системы заключается в том, что государственное финансирование выделяется не конкретному детскому саду, а распределяется в зависимости от выбора родителей. Таким образом, семья получает возможность самостоятельно выбрать дошкольную организацию — государственную или частную — исходя из своих предпочтений, а финансирование поступает именно туда, где обучается ребёнок.

Пилотный проект ваучерного финансирования реализуется в 20 городах и 7 районах страны. В нём участвуют почти 4,8 тысячи дошкольных организаций, что составляет значительную часть всех действующих детских садов. С начала запуска системы было выдано более 671 тысячи ваучеров. Такая модель позволила значительно повысить прозрачность распределения бюджетных средств, стимулировать конкуренцию между учреждениями и улучшить качество предоставляемых образовательных услуг.

Реализация пилотного проекта уже даёт ощутимые результаты. Благодаря новому подходу очередь в детские сады сократилась почти наполовину. Это означает, что тысячи семей получили возможность устроить своих детей в дошкольные учреждения, не ожидая годами своей очереди. Более того, ваучерная система способствует развитию частного сектора в образовании, создавая равные условия для государственных и частных детских садов. Учреждения, заинтересованные в привлечении большего числа воспитанников, повышают качество образовательных программ, совершенствуют материально-техническую базу и развивают квалификацию персонала.

Министерство просвещения Республики Казахстан отмечает, что внедрение ваучерного механизма — это важный шаг на пути к формированию гибкой и устойчивой модели финансирования образования, ориентированной на интересы семьи и ребёнка. Такая система стимулирует здоровую конкуренцию, повышает прозрачность и ответственность образовательных учреждений, а также способствует эффективному использованию государственных средств.

Развитие дошкольного образования остаётся одной из ключевых задач государственной политики. Раннее обучение и воспитание — это основа формирования личности, когнитивных способностей и социально-эмоциональных навыков ребёнка. Поэтому обеспечение доступности качественных дошкольных услуг для всех категорий населения является стратегическим направлением, определяющим успех последующих уровней образования.

В перспективе планируется расширение практики ваучерного финансирования на все регионы Казахстана. Параллельно ведётся работа по созданию новых детских садов, особенно в быстрорастущих микрорайонах крупных городов. Также рассматриваются возможности внедрения смешанных форм обучения, где сочетаются очное и дистанционное взаимодействие, что особенно актуально для сельской местности.

Реформы в сфере дошкольного образования направлены не только на количественное расширение сети детских садов, но и на повышение качества образовательных программ, внедрение современных методик и создание благоприятных условий для всестороннего развития детей. В результате Казахстан делает уверенный шаг к построению современной и инклюзивной системы образования, где каждый ребёнок имеет возможность расти, учиться и развиваться в комфортной и поддерживающей среде.