Минпросвещения предлагает изменить систему оценивания в школах Казахстана

Министерство просвещения Казахстана вынесло на обсуждение проект приказа о внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 18 марта 2008 года, который регулирует порядок проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, передает Adaladam.kz.

Согласно документу, предлагается обновить подходы к оцениванию школьников в зависимости от уровня обучения.

«Во 2–4 классах оценивание учебных достижений обучающихся осуществляется посредством формативного оценивания, тематического и итогового контроля, а в 5–11 (12) классах — посредством формативного и суммативного оценивания», - говорится в сообщении.

Также в проекте уточняется порядок выставления четвертных оценок.

«Четвертные оценки выставляются на основании результатов оценивания и направлены на обеспечение объективной оценки учебных достижений обучающихся», - указано в документе.

Как отмечают разработчики документа, главная цель предлагаемых изменений — совершенствование действующей системы оценки знаний школьников.

В Министерстве просвещения поясняют, что предлагаемые изменения направлены на совершенствование действующей модели оценивания, а не на отказ от уже используемых инструментов контроля знаний. В ведомстве подчеркивают, что обновленные нормы должны обеспечить более объективную и прозрачную оценку учебных достижений школьников, а также привести правила оценивания в соответствие с современными подходами к организации образовательного процесса.

Проект приказа находится на стадии публичного обсуждения, после чего будет рассмотрен в установленном законодательством порядке.