Что едят дети в школах: Минздрав обеспокоен проблемой лишнего веса

В Казахстане избыточная масса тела выявлена у 23,2% детей в возрасте от 5 до 9 лет. При этом среди несовершеннолетних зарегистрировано более тысячи случаев сахарного диабета второго типа. В Минздраве рассказали, как новые подходы к школьному питанию должны помочь снизить риски для здоровья детей, передает Adaladam.kz.

Проблему детского избыточного веса обсудили на Первом республиканском форуме «Саламатты мектеп» в Астане.

По данным мультииндикаторного кластерного обследования за 2024 год, избыточная масса тела выявлена у 23,2% детей в возрасте 5–9 лет. Таким образом, с проблемой сталкивается почти каждый четвертый ребенок этой возрастной группы.

В Минздраве отмечают, что избыточный вес в детском возрасте связан с повышенным риском развития сахарного диабета второго типа и сердечно-сосудистых заболеваний в будущем.

По данным ведомства, в 2025 году среди детей и подростков младше 18 лет зарегистрировали 1 104 случая сахарного диабета второго типа, из которых 237 были выявлены впервые.

Эти показатели, по мнению специалистов, подчеркивают необходимость профилактики заболеваний уже в школьном возрасте.

Что изменится в школьном питании?

В рамках форума «Саламатты мектеп» особое внимание уделили качеству школьного питания и формированию здоровых привычек у детей.

Минздрав делает акцент на сбалансированном рационе, доступности физической активности, своевременной оценке факторов риска и совместной работе школ, родителей и медицинских организаций.

При этом в опубликованном сообщении ведомства не уточняются конкретные изменения в школьном меню или сроки их внедрения.

В Минздраве отдельно подчеркнули, что профилактика избыточного веса не должна сопровождаться насмешками, обвинениями или публичным обсуждением внешности детей.

Задача родителей, педагогов и врачей — не критиковать ребенка, а создавать условия, в которых полноценное питание и физическая активность становятся естественной частью повседневной жизни.

В ведомстве напомнили, что здоровье детей зависит не от разовых мероприятий, а от привычек и среды, в которой они ежедневно учатся, питаются и растут.